Begreppet musik som terapi har delats ner från antiken till nutiden tack vare munkarna och läkarna. Det är därför vi pratar om musikterapi som en terapi för kropp och själ
Sedan livmodern känner inte fostret ett ögonblick av tystnad, börjar det från timmen att lära sig genom ljud, auditiv, kinestetisk, känslomässig och proprioceptiv upplevelse.
Ljudet kan involvera den irrationella delen av psyken och kan ge välbefinnande, hos dem som lyssnar på det eller övar det, ombyggande eller förstärkning av inre harmoni.
Musikens konst skapar en harmoni som kan förena vårt medvetna med vår "skugg" -del, ge större självaccept och främja vår potential och förmåga.
Musik är inte bara en teknisk kunskap, det är också och framför allt en vetenskaplig kunskap.
Den vetenskapliga litteraturen rapporterar många vittnesmål om de positiva och botande effekterna som musik har på ångest, depression och mer allmänt på humöret.
Idag används musikterapi både inom psykopedagogiska och kliniska områden: förebyggande, rehabilitering och terapi; och specifikt vid behandling av relationella och känslomässiga störningar hos barnet, den vuxna, vid behandling av psykiska störningar och fysisk och sensorisk handikapp, vid behandling av komatöst medvetslöshet och i de olika demenserna (senil, Alzheimer, ...) .
Pedagogisk terapi musikterapi bidrar till utvecklingen av kognitiva, sensoriska, relationella och affectiva förmågor som i sin tur främjar socialisering och självbestämmande.
Även om det är allmänt trodde av den vetenskapliga världen att musikterapi ger fördelar, bör den specifika indikationen av användbarheten av musikterapi utvärderas från fall till fall.
I en allmän bild av de olika metoderna för musikterapi kan vi identifiera:
aktiva musikterapier där kunden ingriper direkt med ett kreativt uttryck genom manipulering av instrument och kroppslig musikalisk improvisation;
passiv eller mottaglig musikterapi där personen lyssnar och målet är att ge avslappning
integrativa musikterapier som härrör från kombinationen av de två tidigare metoderna.
Musikterapi är en klinisk aktivitet med förebyggande, rehabiliterande och terapeutiska syften som genom ljudkorporeal musikalisk kommunikation öppnar nya kommunikationskanaler mellan ledaren och klienten. Rapporten gynnar uttryck, integration och behandling av behov. Det kommunikativa fordonet är den musik som släpper ut känslor, inre konflikter och överför humör.
Dirigent och klient kommunicerar genom hållning, gester, ansiktsuttryck och blick; medan för de som har synstörningar förekommer icke-verbal kommunikation genom auditiv information om kroppsrörelse.
Människan har alltid uttryckt sig först med verbal kommunikation med icke-verbal kommunikation: gester, andningstryck etc., så att han kommunicerar sin egen musikalitet i kontakt med den andra. Musik är ett universellt språk.
Musikterapi lär inte musik, det vill säga att sjunga eller spela ett instrument, och det är inte nödvändigt att behärska det.
Musikterapi kan placeras inom expressiv terapi eller interventionsmetoder som använder konstnärsmedlare, vilket stimulerar den kreativa processen för personen att förbättra livskvaliteten.
Kosmos hela liv är reglerad av rytm och harmoni!
Melissa Pignaff
//fenicesabina.blogspot.it/
Referenser
Nardi A., (2006), "Den fängslade identiteten". Bland patologier och kreativa handlingar, Alétheia - Educational Psychology-serien, UNI Service Ed., Trento
Barker A., redigerad av Meriani A., (2005), Psykomusikologi i antikens Grekland, - Universitetsserie / Forskning, Ed. Guida, Neapel
Gargiulo ML, Dadone V., (2009), växer upp genom att röra. Hjälpa barnet med nedsatt syn genom ljudspel. Ett verktyg för pedagoger och terapeuter, - Verktyg för psykosocialt och pedagogiskt arbete
Corradini M., (1999), Initiering till musikterapi. Övningar av avkoppling, toning och balans med Biomusica, - Serieinitiation, Ed. Mediterranee, Rom
Manes S., (2007), Spel för att växa ihop. Handbok för kreativa tekniker. - Verktygssamling för pedagogiskt psykosocialt arbete, Ed. FrancoAngeli, Milano
Padula A., (2008), ljudkommunikation och musikterapi, Ed Grin Verlag
Cremaschi Trovesi G., Scardovelli M., (2005), Ljudet av livet. Musikterapi mellan familj, skola, samhälle., Ed Armando
Rossi M., (2001), från sången till ordet. Antonio Provolos musikopedagogik och musikterapi för döva, - Serie: Pedagogik och specialutbildning, Ed. FrancoAngeli
Freguglia P., Musikarbete och hälsa, Bibliotek av yrken av Paolo Freguglia, Trieste
