I det kliniska utvecklingssammanhanget används termen " autistiskt spektrum" för att indikera uppsättningen av olika symtom som komprometterar olika utvecklingsområden : förmågan att ömsesidig social interaktion, förmåga att kommunicera, närvaro av beteenden, intressen och stereotypa aktiviteter och styv.

Autism manifesterar sig i olika former, med differentierade underskott: varje autistiskt barn är faktiskt annorlunda från andra, kan presentera kompromisser i ett visst område och om det är lämpligt efterfrågat kan utveckla olika färdigheter.

Bach- blommorna och de australiensiska blommorna kan vara ett giltigt hjälpmedel vid intervention av autismspektrumförhållanden, eftersom de kan hjälpa barnet att värdera och stimulera de resurser han besitter, gynna barnets anpassning till sin miljö, hans integration modifiering av maladaptiva beteenden, stimulering av sociala, kommunikativa-språkliga och kognitiva färdigheter, främjande av en känslomässig anpassning genom impulskontroll, modulering av emotionella tillstånd, förstärkning av självbilden.

Att interagera med ett autistiskt barn är inte enkelt: dessa barn verkar isolerade från den yttre verkligheten, absorberas i sina tankar, skapar inte sociala relationer med andra vuxna eller kamrater. Deras beteende kan uppträda på olika "onormala" sätt, de tolererar inte fysisk kontakt och, om de tas i sina armar, kan de förbli passiva, med kroppen övergiven .

I vissa fall tolererar de inte ögonkontakt, de ler inte, de svarar med våld för att visa kärlek. De verkar inte känna känslor, att inte störa av plötsliga ljud, de vänder inte när de kallas för namn.

Bach blommor och australiensiska blommor för autism

Clematis och Water Violet är de viktigaste Bach-blommorna som kan hjälpa barnet att interagera med andra.

Clematis, som indikeras när kontakten med verklighet saknas och vattenviolett, användbar när det finns en tendens att stänga in på sig själva och att isolera sig, främja en bättre förmåga att förhålla sig till andra och med miljön.

Den australiska blomman Flannel Flower, å andra sidan, gynnar fysisk kontakt och hjälper till att uttrycka känslor och känslor.

Deras språk kan visa sig vara fattiga, kännetecknas av echolalia: autistiska barn upprepar de ord de lyssnat på och ekopar dem även dagar senare, utan relevans för sammanhanget. De har också ritual och stereotypa beteenden: flimrande med händerna, gå på tiptoes, göra en gest flera gånger och rocka.

Ibland utför de självskadliga beteenden som har en funktion av självstimulering, till exempel att slå huvudet mot väggen, klämma på huden och bita i händerna.

Bach Chestnut Bud, Cherry Plum och White Chestnut blommor kommer att begränsa upprepningen av dessa repetitiva och okontrollerade mönster, favoriserar deras avbrott. Medan Pine kommer att begränsa formerna av självskada.

Barn med autismspektrum har ofta ett visst kognitivt underskott, dvs " sinnets teori ", det vill säga att de misslyckas med att förfira andra som individer med mentala tillstånd, såsom tankar, humör, känslor, men de representerar dem mekaniskt och De använder dem ofta på ett instrumentellt sätt.

Faktum är att de ofta tar vuxna med handen och leder dem där de vill, till exempel för att ta tag i ett föremål, som om vuxen var ett medel till ett slut.

Bush Fuchsia är en australiensisk blomma som är väldigt viktig i det här fallet, förutom att det ger en känsla av orientering, hjälper det att relatera till omvärlden, att övervinna språkproblem och att kommunicera.

Dessa barn anpassar sig inte lätt till förändringar och reagerar våldsamt även på små rörelser av föremål från deras vanliga plats.

Valnöt är Bach-blomman som gynnar en bättre anpassning till nya situationer, medan Holly är användbar för att hantera frustration och ilska.

I de flesta fall av autism finns en associerad diagnos av intellektuell funktionsnedsättning, vanligtvis måttlig, med olika icke-specifika neurologiska symptom eller tecken.

Också i detta fall kommer den australiensiska blommedicinen Bush Fuchsia att vara särskilt effektiv.

Visserligen är det inte lätt att bota autism, men jag vill avsluta den här korta artikeln med förslag från en mor till två autistiska pojkar, som tas från boken av Ian White, Healthy and Happy Children, som regelbundet använder blomkärnor effektivt och noterar påtagliga förändringar i barns beteende. "Konsistens över tiden är den vägledande principen jag följer för att hantera autism, men ibland kan det ta lång tid att avbryta ett visst beteende eller eliminera en reaktionsmekanism, en ritual eller en besatthet".

För en djupgående studie av blomterapi :

//www.danielagrossi.it/single-post/2017/04/27/Floriterapia-la-medicina-dellinformazione